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“… Bisogna evitare che i compito dell’insegnante di sostegno siano interpretati in modo riduttivo e cioè in sottordine all’insegnante di classe… La responsabilità dell’integrazione è assunta non dalla singola classe, ma da tutta la comunità scolastica…Tutti gli insegnanti di sostegno e di classe devono essere capaci di rispondere ai bisogni educativi degli alunni, con interventi calibrati sulle condizioni personali di ciascuno”
